Keith Haring and his famous silhouettes (Year 1)

 

O alumnado de 1º de Educación Primaria traballou por parellas para crear composicións inspiradas no estilo do artista Keith Haring.

Primeiro, un membro de cada parella deitouse sobre unha gran folla de papel continuo mentres o seu compañeiro ou compañeira debuxaba coidadosamente a súa silueta e viceversa.

Unha vez rematadas as siluetas, seguindo o estilo característico de Keith Haring de contornos negros atrevidos e figuras en movemento.

Finalmente, recortaron as súas creacións para darlles un acabado máis definido. O resultado foi unha colección de obras enérxicas, coloridas e expresivas que decoraron os corredores da escola e transmitiron a alegría e a creatividade do grupo. Este proxecto non só introduciu aos nenos na arte contemporánea, senón que tamén lle permitiu ao alumnado a expresarse a través dos seus corpos e da cor dun xeito lúdico e significativo. Ademais, esta temática axudou ás nenas e nenos a practicar o nome das distintas partes do corpo en inglés.

CREANDO DECORADOS PARA A TAREFA FINAL EN 6ºA

 Despois de investigar sobre o teatro, elaborar un guión adaptado da obra de Peter Pan e moito tempo de ensaios... o alumnado de 6º A realizou os decorados nas sesións de Arts coa profe Leti. 

Pronto publicaremos a tarefa final. Estamos en proceso de edición.

CAMOUFLAGE ALONGSIDE THANDIWE MURIU

 

 

Preme a imaxe para ver todos os traballos do alumnado 

O alumnado de 1º de Educación Primaria desenvolveu un pequeno proxecto artístico inspirado na obra de fotografía de camuflaxe da artista Thandiwe Muriu. Inspirándose no seu estilo, crearon retratos nos que se camuflaron confondos de cores e estampados rechamantes, mesturándose visualmente co seu contorno, como fai a artista nas súas obras. Para iso, deseñaron usn patróns usando ceras, intentando imitar os tecidos que usa esta artista africana. A actividade non só lles permitiu explorar o uso da cor, o patrón e a identidade, senón que tamén ofreceu unha forma divertida de expresarse e reflexionar sobre como nos vemos a nós mesmos e como queremos que nos vexan os demais.

 

 

Obras da fotógrafa Thandiwe Muriu 

 

 

XOGO DE ORIENTACIÓN: BUSCANDO ESCULTURAS

 

O alumnado de 2º de Educación Primaria realizou unha carreira de orientación no patio en relación coa temática de investigación do proxecto elexida por este grupo: Esculturas de O Grove.

Cada equipo tiña que buscar seguindo as pistas dun mapa, imaxes de esculturas e escribir na folla de rexistro as letras que había pola parte traseira da imaxe e adiviñar a frase oculta al ordenar todas as letras: SOMOS ARTISTAS.

XOGO DE ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN FISICA: BUSCANDO CANTANTES E GRUPOS MUSICAIS

 

Na última semana de clases de Educación Física os nenos e nenas do 2º ciclo de Educación Primaria realizaron Carreiras de Orientación no patio coa temática que investigaron no Proxecto Somos Artistas. Tiveron que atopar diferentes imaxes de cantantes e grupos musicais que xa elexiran antes na UD de Expresión Corporal cando crearon as súas coreografías de baile. 

Preme na imaxe para ver as fotos da actividade.

Entrega de agallaso á familia gañadora do Deseño do LOGO do PDI Somos Artistas

Entregamos o agasallo a familia de Lucía e Álvaro, gañadores do deseño do LOGO do Proxecto.

 

Entrega de premios do Concurso da Mascota da biblioteca en familia

 

Esta mañá entregamos os premios aos gañadores e finalistas do Concurso realizado para deseñar a nova mascota da biblioteca. 

Preme na imaxe para ver todos os participantes, finalistas e gañadores. 

Preme na imaxe para ver os traballos presentados.

Noraboa polo voso traballo!

Representación da obra "Un amor verdadeiro"

 

O alumnado de 6ºA preparou unha obra de teatro con marionetas na área do Proxecto Competencial para o PDI Somos Artistas. Na presentación da obra explican como a obra xurdiu coa idea de emrpegar as marionetas que temos na biblioteca e logo se puxeron mans á obra. Podes ler toda a obra no seguinte enlace.

Tamén se premes na imaxe, accedes ao album de fotos e vídeo da obra no momento da actuación dirixido ao alumando de Ed. Infantil e 1º Ciclo de Educación Primaria.

COÑECENDO A VAN GOGH EN 4º INFANTIL

 

O alumnado de 4º de Educación Infantil elexiu ao pintor Vicent Van Gogh para investigar a súa obra artística e facer logo as súas propias creacións. Preme na imaxe para ver todo o proceso de investigación e creación do máis pequenos do cole.

CREATING SELF-PORTRAITS USING A VARIETY OF MEDIA. (YEAR 4)

 

CREACIÓN DE AUTORRETRATOS USANDO DIVERSOS MATERIAIS (4ºEP)

As nenas e nenos de 4º de Ed. Primaria quedaron moi impresionados ao descubrir que Luna, a nosa auxiliar de conversa, é unha marabillosa artista que utiliza diversos materiais para crear as súas obras. Entre estes, podemos atopar café, revistas e xornais, etc, para crear resultados incribles.

Por esta razón, o proxecto que será aquí presentado ten un carácter especial porque a rapazada coñecía á artista de primeira man.

O alumnado creou os seus propios autorretratos empregando unha ampla variedade de materiais plásticos e cotiáns. Observando os seus rostros e trazos, cada un creaou unha obra única empregando elementos como arroz, café, fío, pintura, papel rasgado e outros materiais dispoñibles. Esta maneira de abordar permitiulles experimentar con texturas, cores e técnicas mixtas, desenvolvendo a súa creatividade e perspectiva persoal. Máis alá do resultado final, o proceso foi unha oportunidade para expresarse e explorar quen son a través da arte.

FOUR EMOTIONS IN POP ART (YEAR 2)

 

CATRO EMOCIÓNS EN POP ART (2º EDUCACIÓN PRIMARIA)

O alumnado de 2º de Ed. Primaria mergullouse no mundo da arte pop a través de Andy Warhol e a súa famosa representación de Marilyn Monroe.

Inspirándose nesta obra, cada neno e nena creou a súa propia versión da imaxe icónica, utilizando a técnica de sgraffito para o soporte das distintas imaxes que sacaron eles mesmos.

Nestas fotografías podemos observar emocións diferentes como son: a alegría, a tristeza, o medo, a sorpresa, o noxo, a envexa, etc. Ao facelo, tamén practicaron e coñeceron o nome destas emocións na lingua extranxeira na que se imparte esta materia. Como se pode observar, o resultado final é unha colección de retratos vibrantes e expresivos, onde a arte, a emoción e a creatividade se unen nunha colorida homenaxe á arte pop.

Preme na imaxe para ver todos os traballos.

EXPLORING OUR EMOTIONS THROUGH ABSTRACT ART (YEAR 5)

 

Explorando as nosas emocións a través da arte abstracta (5º Educación Primaria)

Inspirado pola artista Janet Sobel, o alumnado de 5º de Ed. Primaria completou un proxecto artístico no que explorou as súas emocións a través da arte abstracta.

Baseándose nos seus propios sentimentos e estados de ánimo, cada neno e nena creou unha obra única empregando técnicas como o dripping e a pintura a man alzada, permitindo que as cores e os movementos fluísen libremente.

Esta experiencia permitiulles expresarse dun xeito persoal e intuitivo, descubrindo que a arte tamén pode ser unha ferramenta para conectar co que sentimos.

Durante o proceso, non só descubriron que Janet Sobel foi unha pioneira do expresionismo abstracto, senón que tamén reflexionaron sobre como a arte pode axudarnos a comunicar o que ás veces non podemos expresar con palabras.

Preme na imaxe para ver as obras de arte.